撕掉贯通路径“躺平”标签：天华国际中本贯通高一女生的“精准努力”哲学

私立学校网 2026年01月30日

　　清晨七点，上海天华国际中本贯通的教学楼里，高一学生杨沛函已经坐在了早自习的座位上。她摊开笔记本，上面密密麻麻地记录着今天的任务清单：AP微观经济学章节复习、商赛路演材料最终核对、第三外语的基础语法巩固…

　　床头的便携小白板和随身携带的知识点手卡，是她应对高强度学习与多线程任务的“秘密武器”。从体制外学校来到天华国际中本贯通，这个被部分人简单理解为“升学直通车”的项目，在她身上呈现出的，却是一幅远比想象中更丰富、更充满挑战的成长图景。

　　选择：一条“性价比最高”的精准路径

　　“最吸引我的，是这里能精准对接莫纳什大学的商科。”谈及选择天华国际中本贯通项目的初衷，杨沛函的回答直接而清晰。

　　在进入天华国际中本贯通之前，她一直就读于体制外学校，经历过一段时间的多校对比。“我发现这里的升学路径非常清晰，能直接衔接海外本科，课程设置也完全贴合我的商科方向。综合看下来，是性价比最高的选择。”

　　性价比，在她的语境里，绝非意味着降低标准或减少付出，而是指资源与目标的高度匹配，以及成长效率的最大化。入学一个多学期后，她的感受比最初的期待更为积极。

　　“除了升学路径顺畅，我收获了更多意料之外的成长。”她说，学校提供了大量之前未曾接触过的活动平台，她的表达、协作和领导能力都在实践中得到了肉眼可见的提升。

　　进阶：在“精英塾”中，与同频者并肩加速

　　天华国际中本贯通项目内部分设“精英塾”与“成长塾”，根据学生的学术目标与能力进行动态划分。杨沛函目前身处“精英塾”。

　　“分塾之后，同学们的目标更一致，能力也相近。”她坦言，这种环境让课堂节奏、备赛组队都异常“合拍”。“大家一起往前冲的感觉特别好，进步特别快”。

　　她特别提到了师生关系：“无论课上还是课下，老师们都极其耐心。我们的关系更像是并肩作战的朋友。”这种平等、开放的交流氛围，让她敢于提出任何问题，也乐于深入探索。

　　课程设置上，精英塾在扎实的国家课程与融合课程基础上，为学有余力的学生增开了AP(美国大学先修课程)。“这为我们冲击更高目标提供了路径，也是我目前最喜欢的部分。”杨沛函透露，今年五月，她将和同学们一同踏上AP全球大考的战场。

　　探索：“π课程体系”下构建立体能力模型

　　天华国际中本贯通的课程围绕独特的“π课程体系”展开，其核心由三大模块支撑：坚实的学术基础课程、SNP学者养成计划、以及丰富的实践活动。这恰如π的形态，一竖支撑深度，两横拓展广度，旨在培养兼具学术深度与跨界能力的复合型人才。

　　而真正让她将知识“用活”的，则是各类实践与竞赛。她兴奋地分享了自己在“阿思丹商赛”中的高光时刻：“去年十二月，我们团队拿了第一!”从市场分析、财务预算到PPT制作、决策路演，全部由小组在两天内独立完成。

　　自律：当时间管理成为核心竞争力

　　进入高中，尤其是选择了这样一条融合多种任务的道路，对时间管理和自主学习能力的要求呈几何级数增长。学业、社团、SNP、学生会、竞赛、志愿者活动……如何兼顾?

　　她列举了接下来的挑战：要打牢学科基础，要为AP大考进入紧张的刷题冲刺阶段，要继续在各类活动和竞赛中争取荣誉……“每一项都需要全力以赴。这条路，是给目标清晰、愿意为之持续努力的人准备的。”

　　眺望：给三年后的自己一个承诺

　　对于即将到来的本科阶段，杨沛函充满期待。她希望在大学里深入钻研商科知识，参加海外实践，结识全球的朋友，体验多元的文化。为此，她正在提前准备雅思，积累商赛和实习经历，并有意识地锻炼独立生活能力。

　　采访最后，我们让她对三年后的自己说一段话。她稍作思考，认真地说道：

　　“拿到几个大学的offer了呀? 希望你保持对于学习的热爱、持续深耕。谢谢现在努力的自己，愿你更从容坚定!天天开心，加油杨沛函!”

　　这段话，没有华丽的辞藻，却充满了对当下的肯定与对未来的笃定。这是一个十五岁少年，在清晰规划的路径上，一步一个脚印，写给未来的自己的最好寄语。

　　走在天华国际中本贯通的校园里，像杨沛函这样的学生并非个例。他们摒弃了外界嘈杂的标签，在一条设计精良的成长轨道上，以自己的节奏，进行着一场理性而热烈的奔赴。

　　她们用随身携带的知识卡片、床头的小白板、密密麻麻的任务清单，以及赛场上闪耀的奖杯，共同诠释着一个道理：真正的“捷径”，从来都属于那些看清方向、并愿意为之踏实付出每一步的人。

　　教育的选择，从来不是单选题。找到那条最适合自己、能最大限度激发自身潜能的赛道，然后全情投入，这或许才是智慧的选择，也是青春最美的姿态。在天华，这个故事，正在由许多个“杨沛函”共同书写。