公立转 IB、不补习不找中介，青苗学子 41 分斩获两所美国顶尖理工录取
公立转 IB、不补习不找中介，青苗学子 41 分斩获两所美国顶尖理工录取
卷首语
青苗顺义校区 2026 届毕业生 Samuel 取得 IB 41分(满分45分)，同步收获威斯康星麦迪逊分校材料工程、波士顿大学物理专业两份顶尖录取。
从公立学校转轨IB，从苏州举家迁至北京，Samuel走过了一条怎样的成长之路?
本期专访，Samuel 与父亲共同复盘转轨之路，分享家庭教育、青苗 IB 育人体系与升学规划的真实思考。
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01
择 IB 而行：以高挑战课程，锚定长期成长价值
谈及选择IB课程体系的初衷，Samuel父亲有着清晰、长远的教育判断：
“
我始终不认同机械刷题的教育模式。若要选择国际课程，便要接受兼具学术深度与综合素养要求的 IB体系，让孩子在自主探究中建立终身学习能力。
”
为支持孩子深耕IB赛道，全家从苏州迁居北京顺义，完成教育路径的全新切换。在家长看来：
“
分数只是成长的附加成果，IB课程所承载的探究精神、跨学科思维、自我管理能力，才是支撑学生适配海外顶尖高校、立足未来行业发展的核心竞争力。
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02
家庭教育：适度放手、精准掌舵，守护自主探索空间
完整的成长，离不开家校协同下科学的家庭教育引导。整场访谈中，“放手”与“关键把控”是贯穿Samuel家庭教育方式的核心关键词。
学业少干预，把探究主动权交还孩子
IB学科体系繁杂，拓展论文专业性强，爸爸坦言自身难以深度参与孩子的学业辅导，但始终坚持“少给预设答案、少主观建议”的教育准则：
“
强行输出我的想法，反而会限制他独立思考。遇到IB选课、升学规划这类专业问题，我都会请教吴星华校长和老师们，专业的事交给专业的人。
长期以来，家庭拒绝盲目报班补习。
“
我从小很少给他报兴趣班，比如学画画，长期上培训班的孩子画法会有统一模板，失去想象力;自学虽然走弯路，却能掌握独立解决问题的底层能力。
”
Samuel对此深有体会。小时候自学吉他，没人教五线谱，只能自己网上找资料、反复试错摸索手型：
“
过程虽然辛苦，但锻炼了我独立解决问题的能力，遇到新事物不会束手无策。
小事允许试错，大事把控方向，锤炼独立生存能力
看似“放养”的教育模式背后，是关键节点上清晰、坚定的掌舵引导。生活中，家中要求 Samuel 独立烹饪、自主办理签证、预订机票、完成全套大学申请材料。
“
我明知拖延会引发麻烦，仍选择让他亲身承担后果。国内有家庭兜底试错成本，远胜于独自赴海外后手足无措。
”
父亲认为，适度试错是锤炼独立能力的必经之路。
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03
青苗沃土：完整IB育人体系，破解转轨成长难题
从公立体系转入全英文授课的IB校园，语言壁垒、学科思维转换、时间管理压力是所有转轨学生共同的挑战，青苗顺义校区完备的IB全学段教学体系，为学生搭建起分层适配、全方位支撑的成长环境。
沉浸式英文环境，破除语言表达心理障碍
语言关是公立转IB学生共同的挑战。Samuel刚入学时口语远不如从小读国际校的同学，一度不敢开口。
“
但学校全天候全英文授课环境倒逼我走出舒适圈，青苗老师非常耐心，同学也愿意互相帮助，没人苛责表达对错，慢慢也就敢说了。
”
放下顾虑的Samuel 坚持多听多问、主动交流，仅一个学期便将托福成绩从 90 分提升至 109 分。
科学选课指导，规避IB核心学习误区
选课直接决定两年学业压力与升学适配度，也是多数学生易踩坑的环节。Samuel给出了实操建议：千万不要跟风选课，朋友选什么HL自己也跟着选。
“
一定要结合自身优势，理科擅长就选数理HL，人文擅长就选社科HL。如果三门HL全是自己不擅长的科目，两年会非常煎熬。
”
他坦言自己一开始也想选英语A高阶，后来听从学校老师建议换成英语B标准课，最后拿到满分。
“
适配自己的赛道，比盲目冲难度更重要。
多元实践平台，拓宽青年全球视野
依托成熟 IB 办学资源，学校常态化组织跨地域学术交流。
在校期间，Samuel先后赴哈萨克斯坦、韩国、新加坡南洋理工大学参与学术交流，与海外高校教授面对面研讨，近距离接触前沿工科研究领域。
这些走出课堂的实践活动，充分契合IB课程CAS、拓展论文的育人要求，帮助学生跳出书本，建立全球行业认知。
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04
升学思考：锚定长期赛道，理性看待名校与专业
Samuel同时手握波士顿大学物理、威斯康星麦迪逊分校材料工程两份录取，最终选择材料工程专业，源于亲子二人对行业前景的深度研判。深夜长谈中，少年梳理出自身发展诉求：物理学科侧重理论研究，材料工程偏向实操研发，更契合自身动手实践的偏好。
复盘本次申请历程，Samuel坦言存在规划短板：高一曾“初生牛犊不怕虎”目标直指藤校，但前期没有尽早锁定专业方向，课外活动、竞赛规划零散，文书缺少完整主线。为此，他向在校学弟学妹给出明确规划建议：
“
十年级就要确定大致专业方向，所有活动、科研围绕主线展开，文书逻辑才会完整。
”
爸爸的态度很务实：
“
不用执着于一步到位冲刺头部名校，适合自己、能跟上学习节奏才最重要。如果强行进入竞争过强的院校，压力过大反而难以顺利毕业。人生是长线，本科只是阶段性起点。
值得一提的是，Samuel全程未聘请外部升学中介，全套院校申请依托青苗校内专业升学指导团队完成。爸爸说：
“
很多学生补习、中介年均花费几十万，我们全程零课外升学机构投入。我充分信任学校老师的专业度，也做好了能接受孩子录取普通院校的心理建设。少焦虑，反而减少内耗。
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05
育人寄语：回归教育本质，重视终身学习力
采访最后，爸爸向十二年级学生家长传递理性教育观念：
“
不用过度纠结分数，6分和7分只差一分。接纳孩子的不完美，过度追求高分，孩子背负的心理压力会极大。
”
教育从不是标准化的分数竞赛，而是一场尊重个体、着眼长远的成长培育。正如Samuel最后所说：
“
如果把从小到大的每一步都交给别人规划，所有步骤都有人安排，会固化思维，缺少自主探索的空间。独立解决问题的能力，比任何一张证书都重要。
”
愿 Samuel 带着青苗赋予的探究精神与独立底色，深耕材料工程前沿，以所学奔赴广阔山海，在全球科研舞台书写属于自己的创新篇章。
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