回望耕耘硕果 激扬奋进力量(民办东鼎外国语学校)

回望耕耘硕果 激扬奋进力量(民办东鼎外国语学校)


回望是一种成长，是为了更好地奔向远方;携手是一种幸福，是为了更好的合作并进。6月30日下午，东鼎外国语学校全体教职工齐聚在高中部阶梯教室，召开了2022学年第二学期工作总结大会。学校党支部书记顾春主持本次会议。

会上，姚秋平校长对本学期的工作做了详实的总结报告。他说：本学期学校坚持“育人为本”办学的宗旨;秉持以“为每一个学生提供适合发展的教育”的办学理念;以“稳定、改革、发展”为总原则;以“安全、质量、特色”为工作的总体要求;狠抓教学质量与招生工作，落实“目标管理、过程管理、结果管理”，经过全体教职员工的共同努力，取得了初步成果。


姚校长的报告紧紧围绕“培根铸魂促发展、立德树人夯基础、教学质量提层次、专业发展搭平台、学校发展显成效、面向未来早布局”等六方面进行了全面阐述，客观地回顾了本学期的工作，总结了经验，提炼了亮点，查找了不足，提出了解决办法，还对新学年的工作作了重要部署。


一、培根铸魂促发展

1.坚定理想信念

学校党支部组织党员深入学习贯彻落实党的二十大精神，开展“评议促提升 扬帆启新程”主题组织生活会和民主评议党员活动。通过“三会一课”、丰富多彩的主题党日活动，坚定理想信念，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党支部获得浦东新区“学习强国”优秀党组织和红色故事听我讲活动优秀组织奖，书记被选树为浦东新区巾帼建功标兵，苏天然老师获得区民办学校骨干党员红色故事听我讲活动一等奖。

教职员工坚持办百年名校的信念，爱教育、爱学校、爱学生，爱岗敬业，积极工作。老师们认真研究教育教学，自觉提升教育教学能力。双休日、节假日许多教职员工为校园开放日公益活动积极工作，许多教师积极报名参加夏令营教育教学工作。

2.凝聚办学合力

凝聚力是学校发展、提高核心竞争力的关键。学校不断优化育人环境，努力营造健康和谐、文明向上的办学氛围，树立了良好的校风。尊重、关心和爱护全体师生，学期内慰问教职员工7人次。学校制定了三年发展规划，明确了发展目标与方向。

学校党政班子，团结协作、各就各位，各司其职;以人为本、公平公正、决策民主。两周一次的党政会议，共同讨论学校的发展与安全，教师与干部队伍的培养、学生的教育与引导。建立与完善教师职称评定制度、干部培养制度。加强与社区合作开展公益活动，不断扩大学校的影响力，社区和家长的满意度明显提升。

教职员工爱岗敬业，用心育人，用心做事，大家和衷共济，同甘共苦，心往一处想，劲往一处使，共创学校发展新局面。学校的招生工作各部门、教职员工积极参与、积极配合，利用双休日、节假日接待来访的学校、学生、家长，自信自豪地介绍学校的课程、教学、服务与管理，赢得了家长的信任。

学校积极主动与上级教育部门、社会各领域、组织机构建立多种联系，与社区、家长加强合作;教育合力不断凝聚。建立与家庭合作共育、与社区融合发展的机制，为学校构建更开放和更灵动的办学公共空间，为学生提供优质社会学习资源链接。

3.端正师德师风

学校重点抓队伍建设，重能力提升。开展师德师风教育，弘扬先进树典型，表彰了优秀教职工67名，首席教师、学科带头人、骨干教师21名，对师德师风存在问题的教职员工进行批评教育，个别严重的进行了严肃处理。

通过月考核、学期考核，检查评比，强化了师德师风建设。学校风清气正，大家齐心协力，围绕学校奋斗目标，在各自的岗位上努力工作。

教职员工遵守师德规范;以平和的心态、饱满的情绪、真诚的对待每一个孩子;严于律己，积极进取，关爱学生，严中有爱，爱中有严。老师在教室里、办公室、走廊里、空的教室里耐心辅导、指导学生。

4. 树立良好学风

以落实常规为抓手，课堂教学为重点，有效作业为突破;尊重学生的兴趣爱好与需要;引导学生树立理想与志向，明确学习目标;鼓励与激励学生坚持初心，乐学好问，励志笃行，不断克服困难，不断进步。走进校园，鸟语花香，书声琅琅;学生朝气勃勃，积极向上。

5.强化文化认同

本着“自强不息、追求卓越”的学校精神，秉持“为每一个学生提供适合发展的教育”的办学理念，倡导“用教育感动生命”的教育观，办一所“汇聚智慧、润泽心田、共育英才”的十二年制高位优质民办百年名校，培育具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这已经成为我们学校的文化基因!

6.促进目标达成

在全校师生的共同努力下，美术高考目标已经达成，高考达成了基本目标，尖子生有新的突破，5名学生达到505分以上。国际高中毕业生全部收到世界前100名学校的录取通知书。小初招生全部完成招生计划，国内高中、国际高中、开大附中招生正在有序推进。

二、立德树人夯基础

1.明方向 精管理

德育工作会议明确了“全面关心每一个学生健康成长”的要求，不断强化全员育人意识，落实全员导师制，把育人工作融入到学校日常工作的全领域、全过程中。各司其职，各尽所责，德育工作有序开展。大家“用爱浇灌、培根铸魂、用心耕耘、润物无声”的德育工作办法，用爱心、耐心、细心辛勤耕耘，潜心育人。

2.抓常规 促养成

落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求，做到时时育人，事事育人，全方位育人。通过“常规检查”反馈、“常规评比”流动红旗等方式，突出规范行为和养成教育，培养学生良好习惯，多管齐下，相得益彰，教育效果显著。

3.教育实 效果好

积极开展系列主题教育活动，如民族文化月、学雷锋日、国际理解、心理健康、生态文明、安全教育、法制教育、劳动教育等，加强了对青少年学生的思想引领，陶冶了学生爱国主义、集体主义情操;提升了学生安全、法制意识。

各年级抓实学风、班风建设，重视学生作业质量与晚自修质量;加强了学生学习毅力与耐挫折力的培养，学生学习积极性、自觉性不断提高，学习的质量稳步提升。

丰富多彩的活动，如文化类、研学类、体育类、艺术作品展示、庆祝类、典礼类、社会实践类等活动，丰富学生的校园生活，拓展学生视野，让学生在活动得到教育、提升综合素养。

4. 树榜样 立志向

表彰先进树榜样。本学期评选了优秀少先队员，二星章、三星章、四星章少先队员，东鼎好少年，优秀毕业生，“五星”学生等，其中一名少先队员获区级“红领巾奖章”个人三星章及市级个人四星章。通过班团队活动，引导学生树理想，定目标，使学生人人有理想，有奋斗目标。

5.聚共识 育英才

完善了家庭、学校、社会三位一体的教育保障体系。通过家长委员会到校活动，线上线下家长会，家长参加学生美术作品展示会、庆祝“六一”和俱乐部课程展示活动、毕业典礼等，让家长更好地了解学校、了解孩子的在校表现，并把家长的意见与建议及时反馈给学校，形成了家校教育的合力，为学校育人才的教育目标提供坚实基础。

双休日、节假日的校园公益活动，有效凝聚了社会教育资源和力量，也让社区居民了解学校，起到了很好的宣传效果。

三、教学质量提层次

1.教学方向把握准

教学工作会议明确了教学质量总目标：低进高出，高进优出，英才辈出。各学部围绕“树信心、明方向、抓落实、提成绩”的总要求，把准发展方向，锚定发展目标，压实发展任务，抓实诊断、指导、改进与提升工作;落实考核、评价、激励措施，激发教师主动性、积极性，有效提高了教师的教学水平与学生的学习质量。

学校严格执行国家课程方案，按照市教委的课程计划，开齐开足国家课程，有效地落实课程标准;丰富校本课程，开发符合学生实际的校特色课程，如俱乐部课程、融合课程、艺术课程、日语课程等，为学生个性化发展提供课程支撑，让“为每一个学生提供适合发展的教育”有保障。

国家课程实施扎实有效;学校为学生个性化发展、多通道升学的课程体系框架初步形成。

2.质量管理落实好

抓实抓细教学常规，从备课、上课、辅导、作业、检测教学五环节入手，以作业与月学习诊断为突破口，加强教学检查、诊断、分析、改进，持续提高教学“五环节”的实施质量。

定期开展教学常规检查，如备课、上课、作业辅导、教研组与备课组活动等情况，保证教学过程扎实有效。

学校、学部领导深入课堂听课了解教学情况，把握教学方向。

3.课堂教学重改进

课堂教学重环节、讲过程、有实效。严要求、轻负担、低消耗、高质量，初步形成了“不内卷育高分”的教学特色。

有效落实课堂教学双向反馈机制，在教学过程中注重检查、落实、反馈、激励等，重视和发挥教师对课堂教学的反馈以及学生对学习的反馈。

立足课堂教学，抓好教学展示与评比，积极创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围，提升教师的专业素养，促进教师专业发展。小初部举办了教师课堂教学风采展。评出了2个特等奖，4个1等奖，4个2等奖。高中部每周进行公开课、展示课，进行教学研究制度。

4.作业实效有提高

优化作业设计，努力提高作业实效，教师根据学生实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批;分层设计家庭作业，难易作业结合，满足学生个性化学习需要，注重培养学生的各种能力。

5.教研解决真问题

教研活动走出去，请进来，开展讲座、展示、观摩、研讨、指导等多种活动。如组织开展了中高考专家的进校指导工作，学科教研员的调研指导等。

名师工作室聚焦专业发展，助力教师成长。开展学科质量保障体系建设的研究与实践。教育科研立足学校教育教学实际，申报区市课题5个。

抓实教研组、备课组教研活动，教研活动以解决教学实际问题为重点。已经开始研究如下问题：教学如何针对学生实际，加强基础，突出重点、提高针对性?辅导如何进行分层分类，“扶优补差促中间”提高各层次学生学业水平?作业如何设计、布置、批改、矫正与变式跟进?等等。

6.质量提升更显著

狠抓教学质量，落实教学目标。各部完成了预期目标，教学质量提升显著。学生参加国际学科比赛共获得41枚奖牌，其中金奖11枚、银奖10枚、铜奖14枚，全球奖6枚。国际部国际升学、美术高考、国内高考达成和突破了预计目标。其他各年级学生参加也有明显进步。

四、专业发展搭平台

1.倾情教师发展

学校制定了教师专业发展规划，鼓励教师参加各类专业培训，开展教学研究，职称评定与晋级。

学校制定并实施了骨干教师与后备干部的培养的制度，为学校长远发展奠定基础。

学校成立名师工作室，着重培养骨干教师与青年教师。

学校建立了各类教育、教学评优制度，开展各类评选活动，促进教师专业发展。

2.成就教师成长

成就教师成长，学校搭建了各级各类教师专业发展平台。

建立了市、区、校三级专家带教与指导，如请市专家、区教研员、名师工作室专家进行指导;建立了区校二级新教师培训、双新培训、教师全员培训;建立了教师职称评审与晋级机制;建立了教研与科研制度与激励机制;建立了各类教育、教学评优制度与激励机制;建立了学校名师工作室。

这些制度、机制的建立与实施，有力地促进教师专业发展

3.教师持续发展

学校通过制度与机制等方面的建设，为教师队伍的发展提供了有力保障，为教师队伍建设提供了新契机，注入了新动力。

参加市、区班主任工作比赛7名教师区级获奖;郑艳红教师评为浦东新区“名师基地主持人”。教师参加首届“惠南杯”中青年教师大奖赛，有9位教师获奖。

五、学校发展显成效

1.启动现代学校治理体系建设

“三重一大”、“文化征询”等决策治理机制、民主管理制度已经形成;学术和专业评价机制、内控体系、机构优化、社会合作机制等基本框架已经建立。工会、职代会正在筹备。

如：教师专业评价，职称评定充分交给学校学术委员会或教科研组织实施，确保科学、客观、专业、公正。

2.创新工作思路及方法

学校各行政与后勤部门，强化“三服务、一加强”(服务师生、服务学校、服务社区，加强服务管理)意识，进行概念创新、制度创新，方法创新，发挥人际优势，通过开放式、多层次联合协作，通过人与人之间的接触交流、加强联系，保证行政与后勤工作的有效开展。如：

双休日、节假日的社会公益活动，很好的宣传了学校。

人事部门完善了招聘制度及流程，开展教职工任职意向调查，做好人员流动排摸;认真执行月考核制度，教师职称评定及管理，完善外事信息更新等，既创新了工作制度，有创新了工作方法，有效提高教师工作自觉性与积极性。

财务部门科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理防止学校资产流失，为学校提升资金使用效率提供了保障，为教师队伍建设提供物质保障。

宿舍管理加强了传帮带，生活老师相互协作、积极配合;尽责陪伴学生，尽力帮助解决困难，学生有思想负担、学习有压力、情绪不好就找他们谈心进行开导，尽可能解决老师和家长的后顾之忧。

安全工作坚持多部门合作的安全教育管理，24小时人技结合网格化管理与巡查制度，加强了师生自我保护能力和安全意识，为学校创造了安全的育人环境。

后勤部门继续不断强化服务意识，提升服务质量。开展后勤安全培训、精细化服务培训以及防疫培训。

保洁阿姨改进工作方式，保洁消毒两手抓;师傅们定期不定期对学校进行巡查，发现隐患及时排除，确保了学校教育教学工作有序开展。

食堂服务始终把食品安全工作放在首要位置，定期核实供应商的合法资质，经营状态，严把原材料质量关，坚决执行食品留样制度;餐厅卫生安全工作定人定岗，每餐后认真检查。

3.学校声誉明显提升

学校发展蒸蒸日上，学生朝气勃勃，教师意气风发。年检中得到专家的好评，并在区平台上宣传我校的办学成效;家长会、家长委员会会上，家长对我们学校的管理、服务、教育教学都给予好评，认同与认可学校发展;公益活动得到了社区领导肯定和赞誉，得到了社区居民热烈响应与好评;学校评为上海市绿色学校;学校整体发展正在惠南地区、浦东新区产生积极影响，学校的口碑不断提升。

六、面向未来早布局

未来我们坚持：为每一个学生提供适合发展的教育。努力创建“科创与艺术融合，学术与技术融合”的学校特色;构建现代学校治理体系;构建适合每一个学生发展的学校课程体系;构建适合英才教育的教学质量保障体系;建立向国内外开放、合作共赢的办学共同体，创建与人工智能融合的教师发展与教学新范式。

会议最后，顾春书记做了总结发言，她充分肯定了本学期教职工卓有成效工作和取得的成绩，并就“师德集中学习教育”专题学习、创建上海市“无烟学校”、组建工会等工作做了布置，对暑期工作提出了具体要求。她鼓励全体教职工坚守初心、保持信念、提升思想，寻求主动发展，遇见更好的自己，为学校的高品质发展再立新功。

一路芳华一路舞，一路星光一路歌。更美的风景永远在前方，东鼎教育人将继续怀揣梦想，以更昂扬的姿态、积蓄前行的力量，以实干笃定前行，书写更加美好的东鼎新篇章!