汇佳教育 | 小众学科「艺术」，正在颠覆大众认知

汇佳教育 | 小众学科「艺术」，正在颠覆大众认知


2024年1月2日，汇佳联手维也纳宫廷乐团，在新年音乐会上同台演绎世界名曲。在新年音乐会当晚，汇艺术俱乐部的学生们与维也纳宫廷乐团同台献艺，为观众呈现了一场汇聚东西方音乐之美的绝妙演出。

汇佳给学生们的舞台远不止于校内，老师们带着同学们走出国门，登上了世界级的舞台。据悉：2024年2月12日，北京市私立汇佳学校中学部特色器乐团将前往维也纳参加“勃拉姆斯国际乐团”比赛并在金色大厅参加音乐盛典演出，奏响跨越国界的《汇佳进行曲》。


一年一度的汇佳新年音乐会，已经成为汇佳艺术殿堂级活动。作为新年伊始艺术活动的重头戏，新年音乐会更像是汇佳艺术育人的一个缩影，他从一个侧面体现了汇佳“以学生为中心，通过IB艺术体系驱动、培养终身的学习者”的教育愿景。

汇佳每年为世界级的艺术院校，不断地输送着专业艺术人才，每一位汇佳的孩子因为艺术的滋养而变得阳光且自信，汇佳的艺术课程体系有着怎样的独特之处?


01

发现美、感受美，世界从此不一样

你能想象一个高中生在短短的一个学期内陆续收到：美国艺术中心设计学院、普瑞特艺术学院、萨凡纳艺术与设计学院、奥蒂斯艺术与设计学院、加州艺术学院、瑞格林艺术与设计学院、CCS创意设计学院、密歇根州立大学等八所世界级艺术学院插画艺术专业\娱乐设计专业的offer么?同时，他还收获了累计近50万美金奖学金。

谈到选择汇佳，张云锎更觉得像是一场双向奔赴。张云锎妈妈在通过各种渠道详细调研了众多国际学校和公立学校国际班后，认同汇佳的IB课程，认为IB课程设置合理，是一个成熟、完善、成体系的课程系统，能够培养出有探究精神、有专业学习能力、具有中国灵魂和国际视野的人，而且还能更好地将孩子高中阶段与大学阶段的学习衔接起来，为以后打好基础。

张云锎绘画作品

家长的苦心没有白费，喜欢自由、对艺术世界有着无限向往的张云锎在汇佳有一种如鱼得水的感觉，迅速适应了学校的课程和氛围，开始自主掌控自己的学习和生活。在尊重和包容每个学生个性特点的汇佳，张云锎找到了适合自己发展的空间和“土壤”。

虽然不是每一个孩子都能够像张云锎一样，收获到如此多的offer，但汇佳每一个孩子都能因艺术而获得自信和成长。目前正在读9年级的李同学，原本是一位性格内敛的孩子，但音乐老师一直在鼓励他放声唱大胆演，渐渐地他一步一步凭自己的努力站到了合唱团的C位;还有的学生，在汇佳办起了个人画展，最新奇的是他们的画面不再单一的通过纸质呈现，电子绘画成为了孩子们的新宠儿;在汇佳，平时玩闹的学生，在扛起摄影机的那一刻变身成为严谨、认真的导演。每一年的国际中学生电影节，都少不了汇佳学生的身影，他们像明星一样走红毯，参与专业沙龙交流，获得了一个又一个沉甸甸的奖项;还有的同学早已是拥有200W粉丝的知名UP主，他们以科技+短视频的展现形式早已爆红网络......

小学部的艺术负责人郑老师告诉我们，汇佳为孩子们搭建了众多个性化的展示舞台，每年都会有数不胜数的展示项目供学生们参与其中。例如：一年一度的戏剧大赛、汇佳艺术类的公开课、硬笔书法展、MYP视觉艺术展、俱乐部文化节、交响音乐会、陶艺展、中国国际舞大赛等等。

汇佳艺术展

毕业于北京大学艺术学院，有着丰富百老汇舞台经验的MYP艺术组副组长王萌告诉我们，之所以举办如此众多的展示项目，一方面是希望通过某位领域内的大师，可以引导和启迪孩子们对艺术的鉴赏能力，例如学校请到了中国人像摄影十杰之一的史宏伟老师为学生们做肖像摄影讲座;另外一方面也是给孩子们足够的展示舞台，让孩子们在一次次的展示中，获得自信与肯定，体验艺术带来的精神愉悦。

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汇讲公开课——肖像摄影

在艺术培育体系的滋养下，学生拥有了自信的气质和向上的精神风貌，而这些精神财富将令他们终身受益。就像学生们说的那样：“艺术课程让我们学会了发现美、感受美、改变了我们观察世界的距离。”

02

“艺术+ ” 正成中国孩子留学新宠

以前，很多家长谈到艺术，都会觉得艺术是阳春白雪，是小众学科。但随着时代的进步、技术的迭代，艺术正在和许多领域高度融合，幻化出新的生机与活力。

比如：麻省理工有著名的媒体实验室(Media Lab)，致力于科技、媒体、科学、艺术和设计的融合;

卡内基梅隆有BXA交叉专业，将艺术专业与计算机、工程学、人文社科以及自然科学相结合;

南加大有艺术、技术和商业创新专业，致力于培养学生在艺术设计、工程和计算机、商业和风险管理、沟通这四个领域的交叉性创造力……

根据11月最新出炉的美国门户开放报告显示，中国在美留学生中，有将近6%的学生学习艺术相关专业，总数约1.7万人，仅次于STEM、商业管理和社会科学。更不用说加上上述这些艺术交叉学科的学生了。

在中国，有越来越多的家长看到“艺术”这条赛道的能量，开始用艺术申请藤校牛剑。哪怕只是作为一个爱好，喜欢艺术的孩子，未来都会有更多交叉学科发展的潜力。

随着艺术学科被越来越多的家长和学生所认可，汇佳每年也为世界各顶尖艺术院校不断输送着专业人才。据统计，汇佳每年都会有大约20%的毕业生进入帕森斯、罗德岛、伦艺、普瑞特等世界顶级艺术院校就读，涵盖摄影、纯艺、表演、器乐、插画、建筑、设计等众多热门专业。

03

让每个学生都享受到艺术的快乐和获得感

汇佳学校始建于1993年，一直秉持着融汇中西教育的核心育人理念，以“双语双文化”为依托，以“学科、艺术、体育”为教育三大支柱，助力3600余名优秀毕业生走进世界名校。

艺术课程始终是汇佳的三大支撑之一。在汇佳的IB项目中，艺术包括表演艺术和视觉艺术两大模块，并有相对应的包括舞蹈、戏剧、音乐等几十种艺术俱乐部和艺术社团。其中，视觉艺术包括绘画、陶艺、雕塑、服饰装饰与制作、珠宝装饰工艺、摄影等等。这些课程不仅会邀请一些艺术家到学校演讲交流，学校还会带领学生参观美术馆、艺术馆、电影拍摄场地、设计师们的工作室等，还需要学生在创作自己的作品时，记录下创作过程并通过PPT、短视频等形式汇报出来。

展览现场

学生通过全面的艺术学习、艺术思考、艺术体验和艺术反思，不仅获得艺术技能，更能扩展历史、社会、人文等方面的文化视野，培养创造力、批判性思考能力、解决问题的技能和社交能力。

与其他学校的艺术课程不同，汇佳主张让每一个孩子都享受到艺术的快乐和获得感。不论是小学阶段、初中阶段还是高中阶段，汇佳始终将培养学生的欣赏力、创造力、好奇心与想象力，塑造良好的审美放在艺术培养的首要位置。

他是在别人眼中桀骜不驯的李添泽。拍的照片入选徕卡杂志亚洲区特别奖;17岁的他正筹备顶级艺术学府的申请，作品集的创意滔滔不绝……

工作现场

李添泽在汇佳众多的艺术课程中，选择了电影课，酷爱用镜头表达故事的他，进行了许多不同主题的微电影创作，以及参与到毕业典礼、大型直播等学校重要活动中，17岁的他拉着车、扛着机器、快速走位，快速学习快速浸润;17岁的他建了摄影摄像团队，拉3、4个同样有才能的小伙伴，到外面开始尝试接一些商业拍摄的工作，为一些知名企业及新媒体账号提供相关服务。

汇佳的艺术老师们完全打破旧有的艺术课程模式，更主张以互动式、赞赏式的方式培养和塑造学生对艺术的鉴赏能力和领悟能力，从而更好地提升学生的感性认知和审美能力。

例如：汇佳的音乐课程主张互动式教学，学生们需要参与和体验音乐的同时，学习音乐相关的理论知识，从而创作出自己的音乐作品;舞蹈课程不仅仅需要跳好舞，而是让学生能够欣赏中西方的经典舞蹈作品;戏剧课是私立汇佳IB-MYP阶段的艺术类必修课，主要为7-9年级的学生教授完整的戏剧理论和舞台演出教育;而钢琴课与舞蹈课也成为汇佳小学阶段的必修课程之一。

校园里随处可见学生的艺术作品，校外也会定期举办艺术展。为此，学校还专门为初高中部的学生专门开设了服装教室、摄影教室、音乐教室，还有画廊来展示学生们的作品。

绘画作品

04

艺术+学科 超学科融合让同学们更会学习

汇佳将艺术以润物细无声的方式，浸润到各个其他学科，实现了超学科融合。与单一、强硬的灌输式教育模式不同，汇佳以超学科备课的方式，将多种艺术形式巧妙地和学科教育进行融合。

汇佳小学部的艺术学科的老师会全员参与到所有必修课的备课中去，将艺术渗透到学生们课业中的点点滴滴。小学部每学期会列出三个主题单元，针对每一个主题，艺术部的老师都会以专业领域所擅长的方式设计相关课程。在这样的超学科备课下，孩子们不再受限于某一学科，而是真正掌握了知识迁移能力。

汇佳小学部的负责人给我们形象地举了这样一个例子。例如学生们在学《安徒生童话》的时候，艺术组的老师们会配合学科老师，安排与之相关的音乐剧、美术作品、原声电影、主题舞台剧等，帮助孩子们从多维度、多视角更深入地了解安徒生童话中的人物和情节，从而对学生们的理解力、感知力和综合分析能力都起到了举足轻重的作用。

学生们的绘画作品

在这种多学科融合的引导下，孩子们逐渐掌握到自主学习的乐趣，在不断了解作品的同时，真正具备了举一反三的知识迁移能力，有效实现了学科间的高度融合。

IB课程中所涉及的ATL自我管理，即：通过老师们有效地引导，孩子们在多学科融合的指导下，获得了学习的路径和方法，从而真正达成了自我管理、自我学习的能力。相信这也是IB课程所想达到的真正目的——让每一个孩子都成为终身学习者。相信当学生具备了学习的兴趣与抓取知识能力的时候，他们会获得学习的兴趣并最终成为获益者。

在汇佳，有越来越多的学生，通过艺术学科的学习，提升了他们的创造力、跨学科能力、审美力、批判性思维等综合能力，而这些都是在潜移默化的长期学习中浸润而成，最后能进名校，只是“水到渠成”，相信拥有这些能力的他们，无论在哪里都会闪闪发光。