博文杯PBL | 重视从知识到技能的连接，重视解决实际问题的能力

博文杯PBL | 重视从知识到技能的连接，重视解决实际问题的能力


10月21日下午， 盛大的校级赛事“博文杯”活动在我校多功能厅正式闭幕。经过2天的精彩角逐，来自各个项目、年级的同学在激烈的比赛中脱颖而出，荣获奖项、收获荣誉。


“博文杯”活动旨在激发学生探究学术的热情，享受学习的过程。除主赛道外，竞赛期间，学校还组织了不同学科的PBL 项目式学习，包含中文、历史、音乐、商科、物理、 化学、生物、数学、体育、小语种等。


以问题为导向的教学方法PBL(problem-based learning)教学方式与国内传统教学方式不同。在整个教学过程中，以学生主动学习的形式进行，而并非传统教学中的以教师讲授为主。在课堂上，学生被分为几个小组，共享资源工具包，小组成员需要协作互助，共同解决老师提出的问题。

现场直击

数学/巧解鲁班锁-九连环

九连环在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。” 学生在解九连环的过程中学习数学知识。

在STEAM课上，老师提出了“如何保护鸡蛋落地不碎”和“如何让水火箭起飞”的挑战任务，学生以小组的方式对所学知识和原理进行讨论并付诸实践，在老师的启发和指导下选取材料、协同合作，最终完成任务。

防晒霜是我们日常生活中十分重要的一款护肤产品，它里面含有什么样的有效成分呢?什么样的防晒霜才是有效的呢?学生在实验室自制一款防晒霜，并进行效果测试。

铁是人体内含量最多的一种必需微量元素，很多食品中富含铁元素。食品中铁的测定不但具有营养学的意义，还可以鉴别食品的铁质污染。学生通过木耳中铁含量的测定，学习分光光度计的使用，及物质的定量分析方法。

学生通过学习显微镜的工作原理，自制显微镜，开启探究微观世界的大门，探索废弃物的另类使用方法，培养理性思维和科学探究的能力，将物理和生物融合，提升科学研究的能力。

学生通过售卖过程中的前期采购商品，商品定价，前期宣传，销售策略，销售产品到后期结束之后制作利润表，学习商业管理和会计知识。

学生在老师的指导下利用自然中的花、草、茎叶等进行植物敲拓染。通过简单的敲敲打打，把植物的自然形状、色彩、纹理、香味刻印在手帕、纸、帆布袋等材料上面，形成新的图案，达到一定的美感。

中华武术，源远流长，博大精深。学生通过武术、舞龙基本技巧和基本技能的学习，增强体质，感受中华民族传统文化的独特魅力，提升民族自豪感和开展民族体育活动的基本能力。

教学实施，不是简单的知识灌输，而是将知识内化，最终变成实际生活中的能力。我校在学科教学PBL以及综合实践活动中，重视从知识到技能的连接，重视解决实际问题的能力。