北京爱迪国际学校:孩子立志做厨师,你会无条件支持吗?

私立学校网    2020年09月27日

  7月22日,一场名为“如何让孩子轻松学习”的主题沙龙在爱迪学校“双语小记者大师班”夏令营的结营仪式上举行,沙龙活动由连虓校长主持,邀请北京人民广播电台外语广播教学节目部主任李杨、北纬开营(北京)教育科技有限公司副总裁李健与现场家长展开了深入探讨。

  如果孩子拥有一个做厨师的职业目标,并愿意为之付出极大努力,你会无条件赞同并支持吗?

  连虓校长首先用这个开门见山的问题做了现场调查,近90%的家长面露难色,认为难以支持,连校长表示疑问:“一件孩子有兴趣、有特长、愿意做,而且能够表现出优势的事情,为什么家长们却阻止孩子们去做?”深究其原因,也许家长认为厨师不是他们心目中高大上的白领职业。

  一位家长说:“因此,我明知道知道孩子考不好,我也心甘情愿地带他参加奥数竞赛,周末去参加各种补习班,我想让孩子都去经历一下。”家长是善良的,为孩子能出人头地付出了极大的心血。然而带来的结果却是孩子越来越没有自信,而家长越来越焦虑。如此现状,我们的孩子轻松学习快乐学习从何谈起呢?

  连校长点评道,我们似乎可以看到即将被拥挤堵塞的独木桥的起点,这里的孩子们正在无怨无悔地集结,但这似乎在违背家长的初衷,出类拔萃应该是让孩子从众生之中脱颖而出,然而我们的家长却拼命地将孩子往人堆里挤,似乎这就是我们家长焦虑的根源,但每个孩子都适合这同一条道路吗?

  家长们焦虑的到底是什么?

  一位从海淀区赶来我校参加活动的家长分享道,她也曾自认为是一位“放养心态”的母亲,她尊重孩子喜欢绘画和手工的小爱好,认为孩子只要健康快乐就是她较大的愿望。但随着孩子上了小学,身边大部分孩子开始在“鸡血”家长的陪伴下奔波于奥数班和英语班的时候,她开始心慌了,甚至被其他家长斥责道:“不给孩子报补习班,就是耽误了孩子的前途!” 当其他孩子纷纷“起飞”,自己家孩子还在悠闲散步,深深的焦虑担忧写在了这位妈妈的脸上。

  但砸钱报班往往只是父母们在缓解自我焦虑,而忽视了应该珍惜孩子所表现出的天赋和兴趣,引导孩子思考和明确自己的理想,而不是一味逼孩子按照自己设计的道路走下去,拥有过度从众心态的孩子注定碌碌无为。

  国际教育有何“魔力”?

  当孩子的功课不理想,家长通常的第一做法是“补”,而爱迪学校的做法是“切”,让学生学习其擅长的课程。比如数理化学得好,可以选择深造理工科,数理化不理想可以选择商科,或者选择平面设计、动漫设计等艺术类课程。同样都是学习,都是成功之路,没有可比性。国际教育的课程不是筛选学生的工具,而是成就学生理想的平台。

  连校长用一位爱迪毕业生的经历缓解了这位家长的紧张情绪。这位学生也曾在数理化的学习中苦苦挣扎,始终收效甚微,但他较终凭借自己的艺术专长,被伦敦艺术学院录取。学生的成功并没有统一标准,这位毕业生只是国际教育的一个小小缩影,但也恰恰体现了国际教育的优势所在。

  真的存在轻松快乐的学习吗?

  “人生就像射箭,梦想就像箭靶子,连箭靶子都找不到在哪,你每天拉弓有什么用?”近日上映的电影《银河补习班》中,邓超饰演的马皓文为了帮儿子寻找“箭靶”,将尊重孩子兴趣这件事做到极致,他用坚定的陪伴引领曾经的“问题儿童”一路逆袭,直到孩子成长为一名宇航员,遨游在自己梦想的天空。

  现场嘉宾认为,只要选择了适合孩子的道路,轻松学习在一定程度上是可以实现的,在孩子喜欢并专注的领域内,孩子将自愿做出努力,并在梦想的感召下,不知疲倦地探索下去。

  真正轻松快乐的学习不是学习量的减少,而是投入在自己追求的知识海洋中得到身心的快乐和轻松。在“压力-实现目标-快乐”的不断循环中,得以螺旋上升式前进。如公共演讲、社会调查等学习方式,是没有标准答案的,但依然需要学生付出艰辛,从并不枯燥的探索中享受学习的快乐。

  当所有孩子似乎都要冲向同一条独木桥,我们也许可以另辟蹊径,引导孩子走向另外一条路。发现并发展学生的个性,才是家庭和国际教育工作者应该共同努力的目标。

  所谓父母的使命,不过是帮孩子建立独立的人格,教孩子学习独立的本领,助孩子形成独立的思考,望孩子飞向独立的天地。孩子生来不同,因此较好的教育从来不是灌满一桶水,而是点燃一把火。

  未来,希望家长们可以和学校一道,做孩子梦想的守护者,不断悉心观察、尝试、变换角色,不急不躁,一定可以发现自己孩子身上优于常人的闪光点。

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